【記者許純鳳台北報導】提到阿美族，大家通常第一個想到的是豐年祭，不過原先阿美族的部落靠海，族人以捕魚維生，進而延伸出「捕魚祭」，祭典儀式的背後傳承阿美族的生活智慧。
然而隨著時代轉變，「捕魚祭」逐漸被族人淡忘。在5年前，花蓮縣化仁國小附設幼稚園放棄傳統教材，結合社區資源，發展在地文化課程，傳承「捕魚祭」文化。
教育部22日公佈「100年度教學卓越獎幼稚園組」獲獎名單，共有 7所幼稚園入選，分別是花蓮縣化仁國小附設幼稚園、台南市崇明國小附設幼稚園、高雄市仁武國小附設幼稚園、台北市私立君格幼稚園、台東縣卑南國小附設幼稚園、宜蘭縣澳花國小附設幼稚園、新竹市建功國小附設幼稚園，這7所幼稚園將要一起角逐金質獎，預計在9月7日公布金質獎獎落誰家，舉行頒獎典禮。
找回族群根源
為了延續「捕魚祭」，化仁國小附設幼稚園設計和「捕魚祭」相關教學課程，其中包含體驗式的課程，像是讓小朋友、家長共同參與「捕魚祭，並且以小朋友的生活經驗為出發點，探尋部落起源，培養小朋友對家鄉的認同感，進而成為文化的傳承者。
每年6月，化仁國小附設幼稚園的小朋友，最期待的莫過於一年一度的「捕魚祭」，每當舉行「捕魚祭」的日子逼近，小朋友都會暗自祈禱「捕魚祭」當天不要下雨，以免壞了計畫，從此可以想見小朋友有多麼的期盼「捕魚祭」的到來。
感受部落精神
在「捕魚祭」當天，小朋友會牽著爸爸、媽媽的手，一同到河口參加學校舉辦的「捕魚祭」，祭典中，先由部落的長老主祭，然後下水捕魚，搭棚煮魚，最後小朋友會依照長者的年齡，分送漁獲，以傳達阿美族人敬老尊賢的觀念。同時，幼稚園也邀請部落的耆老到學校，介紹阿美族捕魚方式的流變，小朋友也可以拿著傳統工具，在學校裡的池塘捕魚，體驗阿美族的傳統文化。
▲為傳承阿美族的傳統文化，花蓮縣化仁國小附設幼稚園每年6月舉辦「捕魚祭」，邀請家長和小朋友參加，讓小朋友體驗捕魚的樂趣，也了解原住民文化的意義。（圖／教育部提供 文／許純鳳）
化仁國小附設幼稚園園長徐敏琪表示，雖然目前台灣社會由漢人文化主導，但是學校可以透過教授「捕魚祭」這類體驗式的課程，讓原住民小朋友為自己的傳統文化感到驕傲，增加自信心，並且小朋友會將從學校獲得的知識，和父母分享，讓年輕一代的父母也了解「捕魚祭」的文化。
此外，「捕魚祭」的參與者也不僅限於原住民，還包括閩南、客家的小朋友。因此，徐敏琪認為，藉由「捕魚祭」，不但可以延續原住民的傳統文化，並且可以培養小朋友懂得尊重、欣賞其他文化，促進族群融合。
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